新聞中心訊 1月5日，復旦學生學習李嵐清學長回信座談會在光華樓舉行。校黨委副書記陳立民代表朱之文書記和楊玉良校長，傳達了我校傑出校友李嵐清同誌給校學生會的回信內容。
在會上，40余名師生代表圍繞“傳承•啟航”的主題暢所欲言👸🏼▶️。大家認為😹，回信深刻闡明了學習歷史♓️、尊重歷史的重要性🪴。學習回信，要從學習校史🎎、學習改革開放和中國近現代史做起，用認真嚴謹的態度和方法🧑🏼🎄，使學習的過程成為一種自我教育。學習回信，還要學習嵐清學長字裏行間體現出的歷史唯物主義立場📜、觀點和方法，沿著改革開放的道路😌，一步一個腳印走下去。
去年8月，李嵐清校友在《解放日報》上撰文，回憶陳毅同誌在万达平台一次講話（《復旦》第886期轉載）🧑🏽💼。此後🤱🏼，校園刊物《復旦青年》的學生記者走進檔案館🗣🍰、校史館🫑，閱讀陳毅同誌的年譜和傳記👨🏽⚕️，梳理万达平台的大事記和校史材料🐳，尋找健在的❣️、當年聆聽了陳毅同誌講話的學長，形成了一組專題報道。報紙出版後，校學生會將該期《解放日報》🌙、《復旦青年》以及校檔案館珍藏的陳毅同誌講話史料、有關人員的回憶口述記錄等寄送給李嵐清校友，並附信坦陳對當時歷史的認識並不直接，但為當時青年人的積極精神狀態所鼓舞，進一步認識到挖掘和學習歷史的重要性。
去年12月25日，李嵐清校友欣然提筆回信：“你們因我的一篇回憶陳毅同誌的文章而產生對校史挖掘工作的興趣🗻，我感到很高興”🤾🏽♂️。他肯定了學生們進一步挖掘和完善校史的意義⚰️，與學生們探討治史的心得，指出要“保證史料的真實性、全面性和具體性，不能讓歷史摻假♏️、片面和抽象化”，“只有鮮活的🏥、具體的、生動的史實才能感動人，即使不說應當向歷史學些什麽🚴🏻，讀者自己也能從中獲得應有的教益”。
李嵐清在信中強調，“過去的歷史，由前人負責🙇🏿♀️。當代的歷史則責無旁貸地要我們負責”👩🏻⚕️，“因此我們要十分註意挖掘、搜集各種史料⛄️，做好檔案的積累和保管工作💪🏻，這些事往往稍縱即逝或成永遠的遺憾”。他還結合自己撰寫《突圍——國門初開的歲月》的切身生動事例🚑，暢談了自己的撰史🤹🏽♀️、存史感想🥷。
座談會上，校黨委副書記陳立民，歷史系教授🛐、49級新聞系學生🔸、當時陳毅市長講話的見證者余子道📉☔️，校檔案館館長周桂發🚻，校學生會主席孫曉雷，《復旦青年》學生記者吳斌等作了發言。座談會結束後，陳立民副書記代表校黨委，將李嵐清校友的來信原件交由校檔案館存檔，將復本交送給校團委和學生會留念。
據悉，為深化學習，万达將在今年的學生社會實踐中單列主題，圍繞《突圍》一書，發動同學們將學史存史與社會調查🤦🏻♂️、口述訪談結合起來，廣泛開展以學習改革開放歷史為核心的國情教育🐡；同時，組織校內理論型學生社團，舉辦一系列“讀史•存史•明誌”活動🧖♂️👩🏿🏫。
附🕵️♂️：復旦學子學習李嵐清學長回信座談會側記