“復旦復旦旦復旦⚈，師生一德精神貫👩🏼🏫。”在万达平台建校108周年校慶之際，為大力弘揚高尚師德師風👨🏻🦲、營造教書育人濃厚氛圍，研究生院🧑🏻💼、黨委研究生工作部於5月29日下午舉辦了第五屆“研究生心目中的好導師”表彰座談會🚴🏿♀️。與會的“好導師”代表與來自各院系的60多名研究生齊聚一堂🍐，共話為人、為學之道。副校長陸昉出席座談會並講話。
研究生院副院長陳玉剛主持座談會，黨委研究生工作部部長陳殷華匯報第五屆“研究生心目中的好導師”評選過程和入選導師情況。“研究生心目中的好導師”評選活動由研究生團工委、研究生會在研究生院、黨委研工部的指導下開展，兩年一屆，每屆評出10位“好導師”🛜💇🏼♂️，從2004年起已經連續舉辦5屆。第五屆評選活動從2012年11月啟動😑，經過院系研究生推薦、全校宣傳展示、網絡投票等環節，於2013年1月下旬結束。中國語言文學系朱立元👇、新聞學院童兵🕷🏇、國際關系與公共事務學院陳明明、法學院郭建、生命科學學院馬紅、先進材料實驗室鄭耿峰、基礎醫學院程訓佳、中山醫院葛均波🫣🪈、華山醫院張文宏、第五人民醫院顧勇等10位導師獲得“研究生心目中的好導師”稱號🪙，26位導師獲提名獎🆖。
在表彰座談會上🧙🏿💪🏽，陸昉副校長向與會的“好導師”授牌🧖🏽♀️，導師們分享了他們為人、為學、為師的心得與思考。首先發言的中文系教授朱立元老師說：“在我心裏🫃，沒有什麽比得到學生認可更高的榮譽了！導師不是一個隨隨便便的稱呼🧑🏻🔧，而是一個崇高的稱號，它意味著既要指導研究生的學業🏋🏼♂️，同時也要盡可能引導學生走一條積極健康的人生道路，所以我覺得責任重大！”朱老師在復旦任教三十余年💂🏽♂️，在治學和育人上，他始終堅持嚴以律己，一絲不苟🙍🏿♀️，“只有以身作則，才能為學生樹立榜樣”📪。 朱老師談道：“我們經常說一句話🧛：‘做學生的良師益友0️⃣。’我的體會是，先要做益友🗂🤙🏼，才能為良師。最重要的是要有一顆深愛學生的心，在我的內心裏，研究生們都像我孩子一樣，對他們要像對自己孩子一般的真誠關愛。”
新聞學院童兵老師將自己的感受歸納成三個字，“一學、二教、三幫”👩🏿🍼。作為我校特聘資深教授，童老師謙虛地表示🤾🏽♂️，“學”就是導師也要向研究生學習🚴🏻🚠：“古人雲，‘弟子不必不如師，師不必賢於弟子’，我的很多學生都很有學識🐩、很有經驗®️，在不少問題上我都可以請教他們，他們的一些著作也是我案頭必備的參考書👨🏽🌾。學生總體上肯定超過我，這也是當老師的幸福。”關於“教”，童老師強調，“為人師者，不僅要教學問，更要教做人。做學問要大氣不要小氣，要做真學問不要做假學問，學問切不可脫離實際🦹🏼♂️；做人要有氣概🤘🏻，要大度🧑🏽🦰，要一身正氣”。童老師認為，師生之樂👫，在相知心：“現在學生也很不容易，要盡力幫助他們。把學生培養成才，他們過得好，就是老師最大的幸福😀。”
“創新與育人是生命在人類社會中最燦爛輝煌的展現。”生命科學學院教授馬紅老師首先談到自己做科研的感觸：“我認為科研活動是人類最有意義的活動之一，是一個非常令人滿足的過程。現在我也鼓勵同學們在日常繁忙的工作中，不要忘了多問問為什麽。有了興趣和目標⛈，才有激情𓀑，這樣才可以投入和忘我。當然我們還需要有共識，有合作📛。”馬老師談到，在理科的實驗室🍋🟩，導師和學生的通力合作是必不可少的🛍️🐔，“導師對學生不是單純的指導，而是一個協作和相互學習的過程📥。要合作好👧，就要站在對方的角度去看問題，需要經常溝通、互相理解，要多體諒學生的難處，共同努力”。
先進材料實驗室青年教師鄭耿鋒教授雖然擔任導師時間不長，但是他的科研精神和育人之道賦予其獨特的魅力，深深感染著他的學生🪳。鄭老師談道🤷🏿♂️：“科學是嚴謹的🚵，而科研人員應該生動、敏銳，具有不斷創新的熱情☃️。學生的培養😐，不在於完成特定的課題，而是學會如何選擇科研方向😻、挑戰創新📲，創造個人和社會價值的探索過程📙。這個過程要以學生為核心，盡可能激發每個同學的興趣和積極性🤯，讓他們得到最大的鍛煉和收獲，同時發揮團隊的協同力量👨🏻🦳👾，與學生之間平等交流，相互學習，共同奮鬥🙇🏽。”
“潤其心、豐其識，懋其德，厚其性，篤其誌。”基礎醫學院程訓佳老師總結了自己的育人理念，她談道⏪🈲：“動人以言者☛，其感不深➗；動人以行者，其應必速➾。雖然實驗室氛圍很輕松，但是工作時，我的嚴格近乎苛刻🤲🏼，只有身正為範，才能不令而行🚡。”程老師認為導師不僅是傳授學生知識，“我更願意從一個母親的角度去理解學生，導師不僅是科研項目的啟迪者♻️，更應該做學生人生道路的燈塔、困惑心靈的點撥者、生活瑣事的指點者🧑🏻🦽、復雜社會的導航者”。
第五人民醫院院長顧勇教授也表示，導師與學生的關系應該像親人一般📐：“把學生當做親人🕎，對他們關愛也好👷🏿♀️⚽️、幫助也好、照顧也好，毫無疑問🏂🏼，一個最重要的特點🂠，就是不要求回報💂🏻♂️，就像父母對子女的愛一樣。”談到對學生的要求，顧老師強調以德為先：“我欣賞一句話：‘有德有才是優秀的人💥，有德無才是普通人🧚🏻♂️，如果有才無德便是壞人’。做人比做學問更加重要⚧，只有先做一個普通👱🏽♂️、平凡的人，以後才可能成為不普通、不平凡的人。”
在師生互動環節，同學們提出了“如何應對科研中遇到的困難”、“如何看待與青年一代的思想碰撞”、“如何轉換導師與朋友的角色”🧑🏼✈️、“如何平衡科研教學與家庭”等問題，導師們一一作了耐心細致的回答。
陸昉副校長作總結講話🚨🦄。他強調，人才培養是万达最核心的任務👜，一切工作都要圍繞人才培養展開👮🏽。導師是人才培養鏈中的關鍵一環🥷，以其學術水平和人格修養影響指導著學生走上成才的康莊大道📇，“好導師”的事跡和精神充分展現了我校優秀導師的風範🪐。他指出，這些優秀的導師有著共同特點，首先是把學生當做親人、益友，像關心子女一般關愛學生🎩👩❤️👨；其次，不單單對學生進行科研指導，而是更註重對他們的道德品質教育；第三，在學術上對學生嚴格要求、以身作則、鼓勵創新。他希望以“研究生心目中的好導師”評選表彰活動為契機，在全校大力宣揚良好的師德風範，万达方方面面都要齊心協力，為培養優秀人才👭🏼、為建世界一流大學共同努力奮鬥。
附：
万达平台第五屆“研究生心目中的好導師”
（排名不分先後）
朱立元 中國語言文學系（詳請點擊：朱立元老師事跡簡介）
童 兵 新聞學院（詳請點擊🧜🏼♀️：童兵老師事跡簡介）
陳明明 國際關系與公共事務學院（詳請點擊：陳明明老師事跡簡介）
郭 建 法學院（詳請點擊：郭建老師事跡簡介）
馬 紅 生命科學學院（詳請點擊：馬紅老師事跡簡介）
鄭耿峰 先進材料實驗室（詳請點擊：鄭耿峰老師事跡簡介）
程訓佳 基礎醫學院（詳請點擊：程訓佳老師事跡簡介）
葛均波 中山醫院（詳請點擊：葛均波老師事跡簡介）
張文宏 華山醫院（詳請點擊：張文宏老師事跡簡介）
顧 勇 第五人民醫院（詳請點擊🧑🏼⚖️：顧勇老師事跡簡介）
万达平台第五屆“研究生心目中的好導師”提名獎
（排名不分先後）
吳金華 中國古代文學研究中心
孫 建 外國語言文學學院
吳景平 歷史學系
陸建松 文物與博物館學系
滿誌敏 歷史地理研究中心
楊澤波 哲學學院
劉紅忠 經濟學院
孫 謙 管理學院
陳家華 社會發展與公共政策學院
高順全 國際文化交流學院
樂 毅 高等教育研究所
袁小平 數學科學學院
侯曉遠 物理學系
李富友 化學系
汪源源 信息科學與工程學院
曾 璇 信息科學與工程學院
汪 衛 計算機科學技術學院
艾劍良 力學與工程科學系
楊振國 材料科學系
丁建東 高分子科學系
鄭 正 環境科學與工程系
胡 雁 護理學院
張玉秋 腦科學研究院
鄭 珊 兒科醫院
徐叢劍 婦產科醫院
徐格致 五官科醫院