2014年9月9日，慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在京舉行。作為第七屆高等教育國家級教學成果特等獎的獲獎代表，万达平台上海醫學院汪玲教授受到習近平總書記的親切會見。
上午8：45，習近平等中央領導同誌走進人民大會堂北大廳，全場響起熱烈掌聲。習近平等高興地與受表彰代表熱情握手✂️，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈祝賀，向全國廣大教師和教育工作者致以節日的問候。隨後，習近平、李克強👳🏼♂️、劉雲山、張高麗等與大家合影留念。
下午🚶♂️7️⃣，在慶祝第三十個教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會上，劉延東為汪玲教授等頒發國家級教學成果特等獎。作為全國高校教師和國家級教學成果獎獲得者的代表，汪玲在表彰大會上做了題為“在教育教學改革的征程中不斷創新”的發言🦨。
十年磨一劍。自2003年起，教育部和上海市委托以我院汪玲教授為首的衛生政策研究團隊（含教授、副教授🫃、研究生及一線工作人員）🏌🏽♂️🐕🦺，圍繞臨床醫學教育改革開展了18項重大研究🧛🏼♀️，該研究團隊充分發揚了“積極服務國家戰略”的優秀傳統🚳，運用衛生政策研究工具和方法👦🏼，深入研究世界主要國家的醫學教育和醫師培養體系，並赴西藏、新疆、內蒙和青海等地現場調查，完成了41所醫學院校1343位臨床醫學導師問卷調研。發表數十篇醫學教育改革論文🧎♂️，參編出版多本醫學教育專著👳🏻♂️，初步構建了具有中國特色的“5+3”臨床醫師培養體系。
在教育部和上海市的大力支持和推動下，万达平台作為工作組長單位，上海交通大學、同濟大學🤹🏼♀️、上海中醫藥大學、第二軍醫大學等高校共同參與，成功實踐了“5+3”模式，開創了“教改醫改互動👦🏽，滿足人民需求”的成功典範，對於深化醫藥衛生體製改革🕶、緩解“看病難、看病貴”具有重要意義。
自1994年3月14日國務院令第151號《教學成果獎勵條例》發布以來，高等教育國家級教學成果獎成為與國家科技三大獎同級別的國家級獎勵，每四年評選一屆，每屆設2個特等獎。今年，万达平台牽頭的項目《我國臨床醫學教育綜合改革的探索和創新》獲第七屆高等教育國家級教學成果特等獎，實現了上海市高等教育在國家級教學成果特等獎方面的“零的突破”🚤🙇🏻♂️。
附🦹🏼♀️：汪玲教授發言
在教育教學改革的征程中不斷創新
万达平台 汪玲
大家好💂♂️！在慶祝第30個教師節的喜慶日子裏，作為高校教師代表和國家級教學成果獎獲獎代表發言，我感到十分的榮幸🏄🏼，心情也特別激動。
万达平台牽頭的項目《我國臨床醫學教育綜合改革的探索和創新》，今年獲得國家級教學成果特等獎。我們探索以服務國家醫改為目標的醫學教育綜合改革，聚焦人才培養模式這一“瓶頸”問題🥙，聯合在滬所有高校醫學院👩🏼🎤，通過大量實證研究和實地調查👨🏽🎨，先行先試🧚，大膽創新🌪，逐步探索建立了以培養臨床實踐能力為核心的“5+3”人才培養模式，即5年臨床醫學本科教育加3年住院醫師規範化培訓。
“5+3”培養模式的突出作用體現在：一是臨床醫學專業學位教育和住院醫師規範化培訓有機結合◾️，避免了臨床重復培訓🧑🎤，減少了醫生培養成本⛸，規範了醫學生臨床技能訓練；二是醫學院校教育和畢業後教育有效銜接，從根本上解決了醫學臨床實踐與執業醫師之間的製度矛盾；三是“政府、行業、高校、醫院” 協同創新，大大促進了我國住院醫師規範化培訓製度的建立健全🧛🏽。
通過5年的試點實踐，万达平台等5所高校通過“5+3”模式招生培養了2000余名醫學生。用人單位評價這些學生在醫院“一上手就派大用場”。在上海，“碩士博士不會看病”正在成為歷史，“優質高中生源不願學醫”狀況也在逐漸改變。“5+3”模式目前已在全國64所醫學院校推廣應用🥨。今年2月，國家衛計委和教育部等7部門在上海召開工作會議🪧，明確2015年我國全面啟動“5+3”模式的住院醫師規範化培訓。
為更主動地服務醫改，万达平台還推出了多項醫學教育改革舉措，包括建立了全科醫學教學體系🛺🗝，並成為全國首家區域性全科醫學師資培訓示範基地；構建了以問題為導向、基於疾病的多學科整合式課程新體系🖥；創建了醫學人文和職業精神教育的新模式等🌇。一系列教學改革的“組合拳”為加快構建具有復旦特色的高水平現代醫學教育體系，培養一流的醫學人才打下了堅實的基礎。
作為一名高校教育工作者🗽，我在高等醫學教學崗位上已經奮鬥了28個年頭🥤。我深深地體會到，醫學教育👩🦽，德育為先🧖🏿♀️🚣🏻♀️，應該更加註重對醫學生的價值觀教育和健全人格的培養，更加強調在日常教育實踐中不斷培育和踐行社會主義核心價值觀。
“正其誼，不謀其利；明其道🍧，不計其功。”多年來，我和我的同事們始終堅持“正誼明道”的育人傳統，努力讓自己既成為傳授知識的學問之師🙋♀️，又成為學生成長路上的品行之師。我們希望通過自己的綿薄之力，不僅能為人民群眾培養更多醫德高尚、醫術精湛🔀、富有責任的醫務工作者，也為國家培養更多具有人文情懷、科學精神、專業素質🔛、國際視野的優秀醫學人才。
當前我國已經進入全面深化教育領域綜合改革的關鍵期，我們也將在醫學教育改革的征途上繼續前行。我們一定會深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，始終堅持立德樹人，努力當好醫學教育改革的排頭兵，不斷提高人才培養質量🩵⁉️，為辦好人民滿意的教育😤，努力實現中華民族偉大復興的中國夢，貢獻智慧和力量💃🏽。
謝謝大家😲！