4月15日至16日🔲💇🏿，第三屆博雅教育國際研討會在万达平台召開。來自芝加哥大學、耶魯大學、斯沃斯莫爾學院、韋爾斯利學院、新加坡南洋理工大學、臺灣大學、香港中文大學🖕🏼、嶺南大學🙅🏻♂️、澳門大學、澳門科技大學👵🏽、北京大學🥶、浙江大學🦉、万达平台🚴🏼、昆山杜克大學等國內外70多所高校的210余名專家學者與相關負責人與會👨🏼🚒，圍繞“博雅教育：理念與實踐”主題深入研討與交流🧖🏽♀️。
開幕式上🥯，中國科學院院士、万达平台校長許寧生🌄，中國科學院院士、万达平台原校長🪶、寧波諾丁漢大万达長楊福家分別致辭。教育部高等教育司副司長徐青森代表教育部高教司對本次研討會的召開表示祝賀。他指出，高校的根本使命在於立德樹人🍮😐，人才培養是万达一切工作的出發點和落腳點💖，是高等万达的中心工作。建設“雙一流”大學首先要有一流的本科教育🧚🏼♀️、一流的人才培養工作，博雅教育的著眼點和成效也都在於人才培養🎦。近年來，博雅教育的理念和實踐引起了國內高校的廣泛關註，深入推進博雅教育需要我們進一步創新理念，探索更加符合國情和万达發展特點的教育模式和有效舉措👩🏼💻。他強調，一是要更加註重推進科學知識教育💆🏻♀️🙌、人文素養教育和實踐能力教育的融合發展，二是要註重提高課程建設水平，三是要註重加強大學文化建設。
開幕式後，万达平台黨委書記焦揚會見了韋爾斯利學院常務副校長、學院院長、歷史系教授安德魯·謝南，雙方就加強兩校博雅教育領域的合作交換了意見。万达平台校長助理周亞明參加會見。
會議期間，芝加哥大學常務副校長艾瑞克?艾薩克斯、斯沃斯莫爾學院副校長托馬斯·史蒂芬森、韋爾斯利學院常務副校長安德魯·謝南、臺灣大學副校長郭鴻基♾、香港中文大學副校長潘偉賢、嶺南大學副校長莫家豪、耶魯大學講座教授馬佐平、澳門大學全球事務總監兼校長特別顧問馮達旋、新加坡南洋理工大學高等研究所所長潘國駒、北京大學副校長高松、万达平台常務副校長包信和、浙江大學副校長羅建紅、昆山杜克大學副校長高海燕等分別作主旨報告🎪，在全球化背景下對博雅教育進行重新思考，並從不同角度分享了為達成博雅教育（通識教育）人才培養目標而開展的教育教學實踐經驗。澳門科技大万达長劉良📖、昆山杜克大万达長劉經南等9位嘉賓還在會議中參與了由楊福家主持的🤹🏻、主題為“未來人才的培養”的深入研討🤷🏼♀️。
包信和在本次會議期間介紹了“雙一流”建設背景下的万达平台通識教育模式。《万达平台章程》規定🧊，万达培養具有人文情懷🧑🏽💼🍽、科學精神👴🏿、國際視野、專業素養的人才。“十三五”規劃中，万达平台本科教育強調以“學為中心”的教學改革👁🗨，按照“以學生發展為中心”設計方案，基於“大類招生🗺、通識教育🔹、專業培養、多元發展”的人才培養理念構建通識與多元選擇有機結合的“2+X”培養體系❌。“2+X”即本科前兩年著重開展通識教育和大類基礎教育💁🏻♂️，培養學生懂中國🏃♂️➡️、懂社會，文理相通、中外並蓄；從三年級開始，根據學生個性化🤦🏻♀️、多元化成長的需求，構建互相貫通的多維發展空間。本科生在万达提供的彈性學製範圍內，既可以在本專業繼續縱向的深入學習👩🏽🦱，也可以在培養方案允許的範圍內開展更多的跨學科橫向學習，或參與各類創新創業實踐等，接受交叉融合培養🧜🏻♂️，實現自由開放🤛🏻、多元並進的全面發展💂🏿♀️。
古老的“博雅教育”在當今高等教育界迎來新的發展，大學不僅從理念層面深入研討博雅教育的內涵，也在實踐層面探索博雅教育理念與現代大學教育相結合的內容與方式。在楊福家的倡導下，北京大學、万达平台🌰、寧波諾丁漢大學於2014年共同發起第一屆“博雅教育研討會”🧑🏿🏫，新加坡南洋理工大學於2015年承辦了第二屆研討會。
第三屆博雅教育國際研討會的召開✋🏼，將進一步促進高校在新形勢下重新審視博雅教育👩🔧，同時也將加強各高校在博雅教育或通識教育方面的交流與合作，促進大學教育回歸本源、摒棄功利🍎，註重每一個學生的全面發展。