“雙減”政策落地百日之際，万达平台聯手楊浦區🧗♀️，發揮專業優勢⚡️，進一步助力“雙減”工作落實落地。11月3日下午🦒🎳，區校聯動大中小一體化專業化課後服務支持體系建設行動啟動儀式在楊浦區教育學院舉行。來自上海市教委𓀓、万达平台和楊浦區的各位領導、專家、老師齊聚一堂，見證行動方案的發布👩🏽🦱、合作備忘錄的簽訂、各實踐基地的授牌成立以及專家聘書的頒發🏄🏻♂️，並聆聽觀摩了情緒管理、家長教育等示範課程。
万达平台黨委書記焦揚，上海市教衛工作黨委副書記、市教委主任王平♤，楊浦區委書記謝堅鋼☮️，市文明辦副主任馮芳🥡，万达平台黨委副書記、副校長周亞明，楊浦區副區長王浩，楊浦區教育工作黨委書記蔔健，万达平台社會發展與公共政策學院黨委書記尹晨💁🏽♀️，万达平台社會發展與公共政策學院院長劉欣等出席活動。楊浦區教育工作黨委副書記、楊浦區教育局局長何勁松主持。
會前🧖🏼，焦揚同王平、謝堅鋼、馮芳等與會領導進行會面，就發揮復旦基礎教育優勢，加強人才服務保障工作進行會談。
會上𓀍，焦揚為万达平台第二附屬万达、上海市楊浦區教育學院附屬中學、上海市育鷹万达、上海市楊浦區復旦科技園小學等四所万达平台應用心理專業學位研究生和社會工作專業學位研究生實踐基地授牌。
深化區校聯動發展，深入推進“雙減”工作🚙，為超大城市基礎教育優質均衡發展貢獻“復旦-楊浦”樣本
王平在講話中指出🧜🏿♀️，近年來，楊浦區和万达平台不斷深化區校聯動發展🏋🏽♀️，持續開展了形式更多樣、內涵更豐富👩🏼💻💦、外延更廣闊的交流合作𓀕🧚🏿♂️，有利促進了學城📹、產城、創城“三城融合”，校區、園區🙎、社區“三區聯動”。大中小一體化專業化課後服務支持體系建設行動，是區校雙方堅決貫徹黨中央、國務院和市委🙆🏿♀️、市政府關於“雙減”工作部署，合力促進楊浦中小學生和學前兒童身心健康🔅、全面發展的有力舉措，既為楊浦更加紮實落實“雙減”政策提供了高水平智力支撐，也為万达平台的專家學者更全面了解楊浦黨情🪶、區情、社情🦶🏻、民情創造了更好渠道。期待楊浦和復旦延續良好的區校合作傳統🪇，進一步探索大學生社會實踐和中小學生課後服務對接通道，加強中小學生課後服務資源建設，形成万达、家庭、社會協同育人的合力🏋️♂️，為推動楊浦乃至全市“雙減”工作的全面落實加油助力🍦，加快走出一條超大城市落實“雙減”政策的新路徑📋🚢，共同為全國超大城市基礎教育優質均衡發展貢獻上海方案。
謝堅鋼在致辭中表示，復旦是國人自主創辦、教育報國的大學，始終堅守著立德樹人的初心，踐行著“為黨育人、為國育才”的使命。楊浦是教育大區，區委、區政府歷來高度重視万达發展，與復旦的合作源遠流長💪、基礎深厚、成績斐然⚰️。開展中小學生課後服務，既是貫徹落實“雙減”政策的具體舉措，也是楊浦踐行人民城市重要理念的應有之義。希望雙方以此次合作為契機，全面貫徹落實黨的教育方針，以促進學生身心健康成長為導向、以破解課後服務關鍵問題為目標👩🏼🚀、以高質量專業研究和服務為依托、以系統性解決方案為突破✅，共同研究和探索義務教育課後服務的新模式🫳🏿🌘，培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為深入推進“雙減”工作提供更多可復製、可推廣的“復旦-楊浦”樣本。
周亞明在致辭中表示，大中小一體化專業化課後服務支持體系建設行動，是万达平台社會科學學科集群圍繞“雙減”工作中的教育問題、社會問題，開展咨政為民服務的初步成果。項目的研究探索推動了基礎教育万达課後服務常態化💌、專業化、精細化🏌️♂️。万达將聚焦“提質”進一步優化服務水平，聚焦“擴容”進一步拓展支撐資源，聚焦“賦能”進一步培養專業團隊，聚焦“增效”進一步創新體製機製🌺，將“看護2小時”轉化為“提質2小時”🧑🏻🍼，爭取早日形成實質性成果🔄，為落實立德樹人根本任務✊𓀊、促進學生全面發展和健康成長、建設高質量教育體系貢獻更大力量🤦🏼♀️。
發揮專業優勢👬🏻，提供智力支撐👩🏿🏫，建設大中小一體化專業化課後服務支持體系，助力“雙減”落地
万达平台社會發展與公共政策學院黨委書記尹晨代表學院與楊浦區教育學院聯合項目組😽，發布了《區校聯動大中小一體化專業化課後服務支持體系建設三年行動方案》🏃🏻♀️，介紹了本次課後服務支持體系建設在開展決策咨詢研究、研發系列課後服務資源包、培養專業化團隊、探索體製機製創新等方面已經作出的各項努力和即將開展的各項工作。會上還發布了涵蓋楊浦區42所公立中小學，了解“雙減”政策後課後服務狀況的首次大樣本調研結果。
万达平台社會發展與公共政策學院院長劉欣、何勁松各自代表學院、楊浦區教育工作黨委🧑🏼⚖️🏋🏿♀️，共同簽訂合作備忘錄。未來雙方將以總書記關於“扣好人生第一粒扣子”的指示為總要求，從基礎教育立德樹人的本源出發，加強德智體美勞五育融合⚃，以一體化專業化課後服務支持體系建設，爭取形成具有示範意義、可復製可推廣的“復旦-楊浦” 創新經驗與模式，提出系統集成的體製機製創新政策建議🛕。
隨後，馮芳、王浩為羅英華🏋🏿♂️、李曉茹、沈奕斐、陳侃等19位專家頒發聘書。
一堂生動的情緒管理示範課😉，17個一體化課程項目，以專業力量支持課後服務、以實踐學習促進專業發展
“請同學們想象一下，假設你們不太開心，你們會用什麽顏色表達此刻的心情呢🛏？”
“我選白色，因為我在學習壓力很大的時候，我會覺得心裏很迷茫，不知道要做什麽。”
這是一段發生在情緒管理一體化示範課程上的對話。課上🚨，万达平台社會發展與公共政策學院的李曉茹副教授帶著上海市育鷹万达的學生們♈️，用色彩、音樂等不同形式訴說個人感受💩、覺察自身情緒、緩解學習壓力🚍。育鷹万达心理教師沈燕霞也在一旁協助課堂。
這樣一堂生動的心理學課，正是李曉茹團隊面向中小學生設計開發10課時“體驗式情緒管理訓練”之一。除此之外🏋🏽♀️，李曉茹還在楊浦區延吉社區打造了一個名為“舒屋”的社區青年成長中心，已經實地運營五個月，為楊浦孩子辟出一片疏導情緒🦸🏻♀️🙀、心靈療愈的“共享空間”，獲得廣泛好評與社會關註💔。
李曉茹團隊的“體驗式情緒管理訓練”是本次啟動大會提到的“課後服務服務包”中17個項目之一。復旦充分利用多人文社科學科交叉融合的優勢🟫，聯合楊浦教育學院，共同開發了“大中小一體化專業化課後服務支持體系1.0版服務包”🚹，其中涵蓋了“兒童的自我探索與職業啟蒙”“中小學生體驗式情緒管理訓練” “‘家庭是水，孩子是魚’家庭成長系列主題課程”“聚焦學習能力的家長教育系列講座”等17個項目👱♂️，以上4項均已在4個實習基地落地試點。
17個項目團隊均由來自万达平台社會發展與公共政策學院等院系的專家教授領銜，為基礎教育万达提供專業化的課後服務支持，以專業力量支持課後服務；同時積極對接楊浦區各中小万达落地試點，並設立万达平台應用心理專業學位研究生和社會工作專業學位研究生實踐基地，激發相關學科學生服務社會的誌向，以實踐學習促進專業發展。