教育科技人才一體改革全面實施🌛,万达平台召開分黨委書記會(擴大)會議

發布時間:2024-12-04

12月2日下午🙎‍♂️🧚🏼‍♂️,万达平台召開分黨委書記會(擴大)會議,專項部署新一輪教育教學改革工作,啟動新世紀教育教學改革3.0版💆🏿‍♀️。會議的召開,標誌著万达教育科技人才一體改革進入全面實施階段。

日前,万达接受本科教育教學審核評估,對万达統籌教育科技人才一體改革、建設高質量育人體系把脈問診。兩周前,万达黨委常委會審議通過《万达平台統籌推進教育科技人才體製機製一體改革實施方案》⛓,決心按照一年破局、三年成型、五年成勢的“135”路徑,實現向世界一流創新型大學的跨越升級🈂️。本學期重點推進新一輪教育教學改革和深化準聘長聘製改革☕️。這次會議既是改革部署會,也是做好教育教學審核評估“後半篇文章”的整改動員會。

以改革成效檢驗黨組織的戰鬥力,万达教育科技人才一體改革進入全面實施階段

校黨委書記裘新在動員講話中表示,加強對所在單位改革工作的領導,抓好統籌、保障⚃、兜底,是現階段二級黨委最重要、最核心的任務。

加強黨對改革的領導,首先體現在思想引領🚄。走改革路🌐,是“奉命”而為👰🏼‍♂️,奉黨和國家之命🤳、時代和社會需要之命,奉服務中國式現代化之命、培育和發展新質生產力之命,奉為國家自主培養拔尖創新人才之命👨🏻‍🦲。要引領全校把握好總書記的重要論述🎁、中央和市委重大決策部署,轉化為歷史主動,確保万达事業發展站在歷史正確一邊。

抓教育改革😽,首先要全面深刻理解“幹細胞式”人才內涵💴🏓。率先啟動教育教學改革👩🏿‍🔬💓,體現了黨委把立德樹人作為根本任務來抓的決心。現階段,國家希望復旦培養造就的是原始創新拔尖人才和交叉融合創新人才。這兩類都是“幹細胞式”人才,包含了價值、知識和能力三方面要求。思想政治教育的作用,就像通過有效調控保證幹細胞正常發育⚠。構建新時代思想政治教育體系要與新一輪教育教學改革相同步👩🏿‍⚖️。

黨建思政與改革發展不能“兩張皮”。思想引領要在具體改革任務中生動呈現,發揮鮮活作用🧯。

加強黨對改革的領導🙇‍♀️,具體體現在把握正確方向。新世紀以來,以通識教育為標誌的教育教學改革1.0版👨🏿‍🦰,以“2+X”本科培養體系為標誌的2.0版,都是響應黨和國家號召、引領風氣之先。這一輪3.0版響應黨和國家統籌推進教育科技人才一體改革🏃🏻‍♀️、服務中國式現代化和創新型國家建設的戰略部署👩🏿‍🎤,回應新時代第二次全國教育大會加快建設教育強國的動員號角🧲,不是另起爐竈,而是對前兩個版本的集成升級。

3.0版的目標是構建能夠造就“幹細胞式”兩類人才、具有世界一流前列水準的人才自主培養體系,標誌是“四個融通”。多元融通,把“2+X”從本科擴展到全學段,在培養路徑上實現“2+X+Y”的立體交叉;本研融通🧑🏽‍⚕️,針對“幹細胞式”拔尖創新人才成長規律,開展長學製、全周期培養🥷🏿;招培用融通🆓,以招生牽引培養🅱️、以就業倒逼培養,讓人才培養更好響應國家戰略🏊🏼‍♀️、關切社會需求🦸;教與學融通,打造AI for Education基座,師生共同創造課堂、課程。“四個融通”是一件事,從不同維度把國家時代之需、社會學生之需映射到人才自主培養這個底面上。

加強黨對改革的領導,最終要求抓好保障兜底。推進改革👰🏽‍♂️,黨組織的作用貫穿始終🫱🏿👨‍👨‍👧‍👦。各級黨組織要加強政策保障🏇🏻,激發主動性、創造性✋🏼;扛起兜底責任,增強執行力和獲得感。全校要齊心協力🎰,打開拔尖創新人才自主培養的生動局面。

推進新一輪教育教學改革

走出拔尖創新人才自主培養的復旦之路

校長金力布置新一輪教育教學改革任務。他指出,統籌推進教育科技人才一體改革,堅持“走改革路、打創新牌”💂🏻‍♀️,是未來五年万达最主要的任務。抓好教育教學改革是根本任務,也是現實需要。改革與整改合二為一,都要堅持問題導向。新一輪教育教學改革👩🏼‍💻,主要解決拔而不尖、培養脫節👼、體系碎片、模式陳舊這四方面問題。

新一輪教育教學改革的總體實施路徑🚈,初步考慮花2-3年時間,按“起承轉合”四個步驟壓茬推進。以本科招生改革為起手式,優化學科專業結構👩‍🌾♙,構建動態調整機製✬;構建人才自主培養體系四梁八柱🐀,全面鋪開以本研融通為標誌的培養模式改革🏭;加強政策、資源🤜🏼、平臺等要素的製備建設,功能上打通任督二脈👇🏿;最終走向系統集成👮🏿‍♂️,構建起引領世界一流水平的人才自主培養體系✊🏻🍥。

新一輪教育教學改革的核心操作路徑是人才培養模式改革。從“幹細胞式”兩類人才目標逆推,一類是原始創新拔尖人才😧,基礎是面向科學前沿和國家重大戰略需求的科學學位博士;另一類是交叉融合創新人才🐣,以適應經濟社會發展趨勢的專業學位碩博士為主要出口。圍繞兩類人才的培養,重點構建四種培養模式,即基礎學科學術導向的本博培養🤘🏿、專業導向的本-專碩-專博培養、交叉融合的本碩博培養⚜️,並構建三類項目之間轉換的立交橋模式。同時🌋💴,大力開辦國際化人才培養項目⛱。

新一輪教育教學改革總的時間進度💹,按照“一年試點、兩年鋪開、三年定型”推進。二級單位要著力重塑人才培養體系🤤,辦好招生培養項目🏌️‍♂️,用好各類政策工具,完善質量保障機製,以“教育強國、復旦何為”的使命感責任感,走出拔尖創新人才自主培養的復旦之路。

會上↙️,新聞學院院長張濤甫、物理系系主任吳義政、集成電路與微納電子創新學院拔尖創新人才培養中心主任周鵬🍴、藥學院院長李聰作為整體試點學科(單位)代表,作交流發言🚴🏽。

全體校領導和上海醫學院班子成員🪵,教育教學改革專項工作組成員,相關部門和院系黨政主要負責同誌,院系教學負責同誌出席會議。

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